論文徵集

C1:學習科學、教育神經科學與計算機支持協作學習

C2動、無所不在與情境化學習

C3:悅趣化學習、教育遊戲與數字玩具

C4:高等教育與成人學習的技術應用、教師專業發展

C5:技術增強語言與人文學科學習

C6:人工智能教育應用及實踐、智慧學習環境

C7:學習分析與學習評估

C8:STEM與創客教育

C9:教育技術創新、政策與實踐

English Paper Track

中小學教師論壇

博士生論壇

工作坊

論文報告指引

本屆GCCCE採取現場會議報告模式

各議程單元的論文報告時限如下(請確保論文報告不超出時限):

  • 主會議、English Paper Track長論文20分鐘(含5分鐘問答時間)、短論文15分鐘(含5分鐘問答時間)。
  • 工作坊:由個別工作坊的組織者規定時限,請作者向工作坊主席查詢。
  • 中小學教師論壇:長論文15分鐘(含5分鐘問答時間);短論文12分鐘(含4分鐘問答時間)。
  • 博士生論壇:長論文報告時間為15分鐘,問答時間為10分鐘,共25分鐘;短論文報告時間為10分鐘,問答時間為10分鐘,共20分鐘。

 

請嚴守論文報告的時間安排,並於報告開始前向分場報告主持人報到。

 

現場論文報告指引

  1. 至少須有一位作者出席並進行匯報。
  2. 每間論文報告室內設有電腦(運行Windows 11作業系統及配備MS‐Office軟體)及投影機。
  3. 匯報者須自行準備報告資料(MS-PowerPoint或PDF),並儲存於 USB 裝置,並攜帶至會場。
  4. 報告資料第一頁包含標題、作者姓名及所屬機構,請使用清晰且易讀的字體大小。
  5. 大會不接受從雲端下載或網絡連結方式進行匯報
  6. 大會不接受使用自携裝置進行報告
  7. 請於論文報告前,到所分配的報告室準備報告資料,並做好調試。
  8. 請主持人介紹作者並協助討論和拍照。

海報論文報告指引

匯報者須按大會指引自行準備自行:

  1. 海報內容應包括:
    1. 標題:應突出顯示,易於識別;
    2. 作者資料:包括姓名及所屬單位,位置應靠近標題;
    3. 摘要:簡要概述研究目的、方法和結果,便於觀眾快速理解;
    4. 圖表和數據:使用清晰的圖表和適當的圖例,避免擁擠的設計;
    5. 使用清晰且易讀的字體大小,避免使用小於1公分的字體;
    6. 建議在海報底部提供作者的電子郵件或聯絡方式,以便後續交流。
  2. 海報印刷要求:
    1. 尺寸:89厘米(寬)× 148厘米(高)
    2. 使用耐光和耐磨的材料,以保持海報的整潔和美觀。
    3. 請勿印製泡沫板(foamboard
    4. 海報尺寸及展版示意圖:

現場安排

大會安排61日(週一)下午進行海報論文展示。

  1. 在正式將海報張貼在指定位置前,請尋找指定位置的工作人員獲取膠帶等輔助張貼的物品,並將海報展示給工作人員提前進行審核。
  2. 工作人員會安排指定張貼位置,請確保海報依指定位置張貼,以便與其他展示作品保持良好的間距和整齊度。
  3. 請務必在海報展示開始前15分鐘,完成海報的張貼工作。
  4. 會議現場提供文具,以供海報張貼。
  5. 海報分享環節不得使用擴音器。
  6. 場地不會提供數位設備借用服務。
  7. 互動環節:如有意競選最佳海報設計,至少有一位作者必須在現場參與互動環節,回答觀眾的問題並進行討論,這是提高獲獎機會的重要因素。

論文提交

請訪問 EasyChair 提交論文。

https://easychair.org/conferences/?conf=gccce2026

備註:GCCCE 2026主會議共設九個主題的子會議和英文論文分會。請選擇最相關的子會議主題提交您的論文。如要提交英文論文者,不分主題,請參閱“論文徵集 – 英文論文分會(English Paper Track)”後投稿至 EPT。

 

如何在EasyChair提交文章

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